DEUXIÈME TAMIS

ENTRAÎNEMENT AUX SEPT TAMIS : Le lexique pan-roman (LP)

LP 1 CATALAN

Allons-y

LP 2 ROUMAIN

Allons-y

LP 3 ITALIEN

Allons-y

LP 4 ESPAGNOL

Allons-y

LP 5 PORTUGAIS

Allons-y

LP 6 FRANÇAIS

Allons-y

LP 4 : ESPAGNOL

Cette partie est consacrée aux 39 éléments panromans absolus dans un texte espagnol. 

sp

Pouvez-vous repérer les 39 éléments ? 

Qu'est-ce qui attire votre attention dans l'espagnol par rapport aux autres langues ? 

Si vous comparez le texte espagnol avec les autres textes, vous remarquerez de nombreux éléments très similaires. Peut-être pourriez-vous découvrir les premières régularités dans les similitudes et les différences en comparant les différentes langues... ? 

Note ce que vous avez découvert dans le journal de bord ! 

Sur le plan lexical, la compréhension du texte ne pose guère de problèmes, mais il y a des particularités qui sautent aux yeux, par exemple le fait que l'espagnol n'utilise pas un mot proche du français pour le verbe manger, mais comer qui signifie manger, (et la comida qui signifie repas). 

L'espagnol fait partie du groupe des langues romanes occidentales. 
Comme en français et en catalan, la terminaison du pluriel par <-s> est la règle dans ce groupe, de même que le verbe des langues romanes occidentales se conjugue à la deuxième personne du singulier avec un <-s> à la fin. 

Les caractéristiques phonétiques suivantes sont typiques de l'espagnol : 

  • la diphtongue <-ue-> (bueno, cuerno) aux endroits où l'on s'attend à un <-o-> en français (bon, corne), 
  • la diphtongue <-ie-> (diente, hierba, tiernpo, tierra, viento), là où le français utilise un <-e-> (dent, herbe, temps etc.), 
  • Enfin, la différence est frappante entre le mot français fer et son équivalent espagnol hierro. Ici, le latin original <fe-> (ferrum) s'est transformé en un <h->+ diphtongue <ie>. 

Même si la prononciation (correcte) n'a pas encore d'importance pour le succès de la déduction, voici quelques indications à ce sujet (nous reviendrons sur la systématisation globale des prononciations et graphies romanes dans le quatrième tamis !).

<ñ>

Cette lettre se prononce [nj]. 
<ll>

Le<ll> écrit se prononce [lj].
Le <c> suivi de <e> et <i> 

Le <c-> écrit devant <-e> et <-i> se prononce [θ]. 
Le <g> suivi de <e> et <i>

Le <g-> écrit devant <-e> et <-i> (et le <j>) se prononcent [χ]. 
<j>

se prononce toujours [χ]. 
<qu>

En espagnol, le son [k] précédant <-e> et <-i> s'écrit comme en français avec un <qu>, p. ex. que. 


Le troisième tamis vous permettra d'en savoir plus sur les particularités phonétiques des langues romanes ! 

Pin Après l'espagnol, nous vous recommandons maintenant de travailler sur un texte en portugais :

LP 5 PORTUGAIS

Allons-y

retour à la vue d'ensemble des espaces d'entraînement